在校學生一天中待的時間最長的，無非就是教室和宿舍了（就普通學生而言，需要經(jīng)常外出等特殊年級和專業(yè)的學生除外），因此，我們在討論學校照明設計的時候，首先應該考慮的，就是教室的照明設計。
學校普通教室照明設計
教室照明設計理論：
通常來說，普通的教室課桌呈規(guī)律性排列，因此，孫氏照明設計小編建議采用頂棚上均勻布燈的一般照明方式。為減少眩光區(qū)和光幕反射區(qū)，熒光燈具應縱向布置，即燈具的長軸平行于學生的主視線，并與黑板垂直。教室照明燈具如能布置在垂直黑板的通道上空，使課桌面形成側面或兩側面來光，照明效果更好。
通常來說，普通的教室課桌呈規(guī)律性排列，因此，孫氏照明設計小編建議采用頂棚上均勻布燈的一般照明方式。為減少眩光區(qū)和光幕反射區(qū)，熒光燈具應縱向布置，即燈具的長軸平行于學生的主視線，并與黑板垂直。教室照明燈具如能布置在垂直黑板的通道上空，使課桌面形成側面或兩側面來光，照明效果更好。
教室照明設計方法和參數(shù)：
1、為保證照度均勻度，應使距高比(1/h)不大于所選用燈具的最大允許距高比。如果滿足不了上述條件，可調(diào)整布燈間距z與燈具掛高h，或增加燈具、重新布燈或更改燈具型號來滿足要求。
2、燈具掛高對照明效果有一定影響。當燈具拄高增加，照度下降；掛高降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通教室燈具距地面掛高宜為2.5～2.9m，距課桌面宜為1.75～2.15m。
學校教室講臺
教室講臺、黑板的照明設計
宜采用具有非對稱光強分布特性的專用燈具，燈具在學生側保護角宜大于40。，使學生不感到直接眩光。黑板照明不應對教師產(chǎn)生直接眩光，也不應對學生產(chǎn)生反射眩光。在設計時，應合理確定燈具的掛高及與黑板墻面的距離。
教室內(nèi)如果僅設置一般照明燈具，則黑板上的垂直照度很低，均勻度較差。因此對黑板要設置專用燈具照明，其照明要求如下：
1、建議采用具有非對稱光強分布特性的專用燈具，燈具在學生側保護角宜大于40度，使學生不感到直接眩光。
2、黑板照明不應對教師產(chǎn)生直接眩光，也不應對學生產(chǎn)生反射眩光。在進行照明設計時，應合理確定燈具的掛高及與黑板墻面的距離。
黑板照明設計的布燈原則如下：
1、為避免對學生產(chǎn)生反射眩光，黑板燈具的布燈區(qū)為：第一排學生看黑板頂部，并以此視線反射至頂棚求出映像點距離z，以P點與黑板頂部作虛線連接，燈具應布置在該連接虛線以上區(qū)域內(nèi)。
2、教師站在講臺上，其水平視線45°仰角以內(nèi)位置不宜布置燈具，否則會對教師產(chǎn)生較大的直接眩光。
如上內(nèi)容便是學校普通教室照明設計的一些基本要求，涉及到了教室整體照明、黑板和講臺照明的方法理論和參數(shù)要求，希望對于廣大從事學校裝修設計的同仁們有所幫助。
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